在上半场完成2026届备考经验复盘后，交流会下半场由2027届高三团队开展研讨。全体新高三教师借鉴往届经验，结合本届学情，明确备考目标，细化教学与班级管理举措，为高三备考划定实践路径。
首先，由上一届班主任也是新高三语文老师的何王珂珂分享班级管理思路。针对班级文化生、艺术生、专科自招学生并存的多元学情，实施分层分类管理，尊重学生不同发展选择。聚焦学风建设、思想疏导、家校协同与临界生精细化帮扶，坚持育人优先于管分，平等倾听学生诉求，搭建家校沟通桥梁，守护学生多元成长。
其次，2027届高三年级组杜玲老师结合期中、期末数据开展学情分析，指出数学是拉开学生分数差距的关键学科。年级确立 “稳住高分段、托举临界生、筑牢基本盘” 总目标，将备考划分为固本夯基、专题突破、实战模拟三个阶段，落实统一教研、作业精批、即考即析、班主任 “三进”、家校协同等举措，重点攻坚临界生群体，力争实现分数有效提升。
最后，张玉芳老师代表生物备课组分享学科教学计划。围绕 “基础夯牢・模型解题・情境落地”，针对学生概念模糊、审题读图薄弱等问题，规划三轮复习。借助基础知识挑战赛、学习手册夯实知识体系，运用清单化、图示化、默写化巩固基础，通过题型建模总结各类答题模板，落实分层教学，补齐学科短板。
新高三团队吸收往届实战经验，直面本届备考挑战，将把经验转化为务实行动。全体教师将协同共进，抓实各项教育教学工作，助力2027届高三学子逐梦远航。
