为夯实三年育人根基，提升起始年级班主任班级管理专业能力，上海师范大学第四附属中学于9月18日启动起始年级班主任专业素养提升工程（第一讲）。本次培训由学生发展中心主任徐忠平主持，高三年级组长、四星班主任杜玲老师主讲，全体起始年级班主任及新任班主任参与学习。
杜玲老师拥有17年教龄、16年班主任工作经验。她以“做‘不瞎忙’‘会偷懒’的超人”为主题，结合一线实战经验，围绕起始年级班级管理关键节点展开分享。她提出，初次与学生见面要植入规则意识，为班级长远管理筑牢根基；首次家访依托入学摸排表，以专业素养与真诚沟通赢得家长信任。在年级治理层面，以年级公约为抓手，借助年级大会开展规则教育；落实班主任值班制度，坚持定期班主任碰头研讨，以正向表扬引导学生成长。她谈到，起始年级行为规范建设任务繁重，唯有全体教师同心协力立好规矩、固化行为习惯，才能为高二、高三的班级管理夯实基础。
杜老师结合三个真实育人案例，回顾自身从青涩走向从容笃定的带班成长历程。她与各位班主任共勉：允许学生犯错并给予改过机会，做好学生成长的精神引领者；唯有自身怀揣幸福，方能传递温暖，保有生活热爱，才能点亮学生。教育当有爱有规，引导学生明晰前行方向；在守住育人边界、认真履职的同时，亦要关照自我，平衡工作与生活。
本次培训内容务实、案例鲜活，为起始年级班主任提供了可落地、可借鉴的班级管理策略，也为后续系列培训工作打下坚实基础。
