为深化课堂教学研究，增强作业设计的实效性，推进“教学评”一体化进程，5月7日，以“教学评一致性背景下高中英语作业设计的提质增效”为主题的英语教学研讨活动在上海师范大学第四附属中学成功举办。本次活动由奉贤区教育学院高中英语教研员赵理主持，上海教师教育学院高中英语教研员汤青、奉贤区全体高一英语教师，以及谢永强顾欢名教师工作室、肖芸周兰名教师工作室成员等共同参与。
活动伊始，上海师范大学第四附属中学党总支副书记、校长朱银辉发表致辞。他对莅临现场的专家及兄弟学校教师表示热烈欢迎与诚挚感谢，并强调此次教研活动对优化作业设计、提升课堂教学效率、实现“教、学、评”协同发展具有重要的指导意义。
在教学展示环节，上海师范大学第四附属中学的刘艳娜老师以齐白石艺术展为情境，巧妙运用思维导图，引导学生深度挖掘文本信息，探讨齐白石被称为“人民艺术家”的缘由；陈婷老师则围绕5G手术，通过层层递进的提问、追问及小组合作活动，组织学生分析5G手术的利弊，并以角色扮演形式呈现多元观点。
展示课后，两位教师分别进行说课，阐释教学设计思路与教学目标达成路径。
在评课环节，上海市奉贤中学王丁哲、华东理工大学附属奉贤曙光中学杨旭栋、奉贤区奉城高级中学罗成三位老师，结合教学环节对两堂课进行了细致剖析与点评。他们既肯定了教学亮点，也指出了存在的不足，为执教教师提供了极具价值的改进方向与教学建议。
活动最后，上海教师教育学院高中英语教研员汤青进行总结点评。她指出，两堂课均以学情分析为教学起点，教学设计精准贴合学生实际，课堂学习路径清晰，教师通过多次提问与信息复现强化学生对文本的理解。同时，她也强调后续应重点思考如何通过科学的作业设计，助力学生将课堂所学转化为实际语言表达能力。
此次教学研讨活动既是教学智慧的深度交流，也是教育理念的创新融合。相信我校英语教师定能将所学所悟融入教学实践，在推动我校英语教学高质量发展的道路上不断探索前行 。
