为进一步推进学校新优质高中创建工作，强化干部队伍的战略支撑作用，4月21日上午，上海师范大学第四附属中学举行“锚定新优质发展航向 锻造卓越管理团队”海上讲堂中层干部培训会暨新优质高中创建推进会。会议特邀上海师范大学基础教育发展研究院副院长、原上海师范大学党委组织部部长张惠康研究员作专题指导，校党总支副书记、校长朱银辉，副校长龚永娟及全体中层副职以上干部参会，会议由朱银辉主持。
会议伊始，朱银辉阐明此次培训的深意。他指出，此次将中层干部培训会与新优质高中创建推进会深度融合，具有三重战略价值：其一，抢抓政策机遇窗口。作为全市仅8所“新优质高中成长校”之一，学校近期将迎来专家中期评估，需以高标准展现创建成效；其二，破解发展现实困境。面对“基础薄弱”与“使命光荣”的二元校情，中层干部作为学校发展的中坚力量，亟需提升专业素养和履职能力；其三，构建长效赋能机制。学校“海上讲堂”此前已通过“劳模精神代代传”与“人文、科学大咖讲堂”双轮驱动，构建起“价值引领与素养提升并重”的“一体两翼”育人体系。此次将干部培训纳入该体系，旨在打造“学习型管理团队”，为学校优质发展注入持续动能。
培训会上，张惠康以《如何做一名优秀的中层管理者》为题，从理论到实践展开深入剖析：一是明确角色定位。中层干部兼具“战略执行者”与“团队引领者”双重身份，需避免陷入“夹心层”困境，警惕出现“三苦”（上级不信任、下级不拥护、同级不配合）和“三拍干部”（拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股推责）现象；二是提升思想境界。中层干部应秉持“单位在前，个人在后”的大局观，主动承担“无人愿为之事”，在新优质高中创建、跨部门协作等工作中彰显担当；三是锻造核心能力。注重“忠诚度+专业性”双引擎驱动，既要做政策执行的“排头兵”，也要做改革创新的“破冰者”；四是激活团队动能。树立“目标共担、责任传导、赋能激励”的工作理念，积极打造“自驱型团队”。此外，张惠康还结合具体案例，指导中层干部如何平衡原则性与灵活性，破解“严管遭怨”与“宽松失序”的管理悖论。
最后，张惠康为所有行政人员送上《在学校，我们怎样做中层》学习读本，勉励大家提升管理素养和履职能力，强化学校“腰部”力量，构建良好的学校管理生态。
会后，张惠康实地调研教室、食堂、操场等教育教学场所，了解学校的教育教学开展情况，对学校近年来取得的发展变化给予充分肯定，勉励学校深耕内涵发展，聚力创建新优质高中成长校。
全体中层干部将以此次培训为契机，进一步强化使命意识、提升管理格局，以“顶得上、扛得住、打得赢”的奋斗姿态，奋力谱写学校高质量发展新篇章！
