为进一步推进学校课堂教学改革，展现高效课堂教学模式，切实提高课堂教学质量，充分发挥区名优、骨干教师的示范和辐射引领作用，近日，我校开展了卓越教师示范课展示活动。
语文课堂
《面包和水仙花的选择——如何击破作文痛痒感》
区名教师田丰娟针对单元评估中喻义类作文中的两大问题——偏题和空洞进行了题为“面包和水仙花的选择——如何击破作文痛痒点”的教学设计。田丰娟首先呈现作文评价的标准，让学生对
意识到自己的作文处于哪个类别，明确标准的内容，有的放矢进行迎击。针对学生的习作偏离核心概念这一痛点，她引导学生抓住事物本体的不同特征理解比喻义，从品味数量词、语气词等细节，兼顾整体，推出材料观点，进而正确立意。最后呈现学生习作中出现的典型问题请学生进行问题诊断、原因探寻和修改。
数学课堂
《量法求异面直线所成角》
区优秀骨干教师陈玉坤给青年教师们展示了一堂课题为“向量法求异面直线所成角”的校内公开课。他从“学生求异面直线屡屡遭遇挫折”的角度出发，提出了向量法求异面直线的理论依据，并让学生自己感悟向量法在求角时的便利性，帮助学生们解决了前一段时间的一大困惑，提升了学习数学的兴趣。条理清晰的上课思路、诙谐幽默的语言、频繁的师生互动、活跃的课堂气氛，给青年教师们留下了深刻的印象。
英语课堂
《Take Charge of Your Health》
在备课过程中，区优秀骨干教师刘艳娜脑子里始终回荡着两个问题，通过这节课，希望向学生们传达什么？希望向青年教师们传达什么？在磨课过程中，她发现学生最大的问题在于无法将课堂所学有效消化并输出。因此，她不断细化对文本语言和框架的处理，发挥学生的主观能动性，如文章总-分-总的结构由学生归纳得出而非老师直接告知。此外，她也尽力将新课标的理念在这节课中落实，那就是通过教师更新“教法”来提升有效教学，提高学生英语核心素养。
生命科学课堂
《水和无机盐是生命活动的必需物质》
区优秀骨干教师张玉芳在《水和无机盐是生命活动的必需物质》这堂课的设计中突出“以学生发展为本”，围绕“选择何种饮用水”的选择依据为线索，引导学生对水和无机盐于生命活动的重要意义展开学习。采用归纳与概括、演绎与推理等科学思维方法解释现象。在科学探究的过程中理解水和无机盐在生命活动中的重要作用，形成结构和功能相适应的生命观念，进而思考保护水资源和无机盐的适量摄入，形成健康的生活方式，突出生命科学的“德育价值”和“人文价值”。
此次课堂展示，卓越教师们充分体现了他们的教学实力，也为下周即将参加我校第18届青年教师基本功大赛的青年教师提供了优秀的学习范例，同时给全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。（教导处供稿）