10月31日上午，奉贤区历史教研活动在上海师范大学第四附属中学进行，研讨主题为“核心素养的目标分解与实施”，区初中教研员曹敏老师担任主持人。奉贤区历史教研员朱志浩老师及部分高二教师参与本次活动。
在展课环节，先由我校唐宇君老师进行课堂展示。本课内容为《20世纪初的国际冲突》。在授课过程中，唐老师引导学生重构20世纪初的国际格局，依托相关材料归纳欧美列强发展的失衡现象，基于教材文本梳理两大军事集团的形成与冲突，尝试以“量变”到“质变”的视角来解释特定史事与特定时空的关联。
议课环节中，先由唐老师就自己的设计思路，以及在教学过程中碰到的困惑，同大家进行交流。之后，与会老师结合本次研讨主题，就本课相继提出自己的中肯建议。教研员朱志浩老师在总结本课时认为：本次活动主题中的“目标分解”，可以分为“分类”、“分层”、“分配”来进行解读；并再次强调在进行教学环节设计时，对于教材文本解读的重要性，要求教师应善于重组教材；在材料的选择和设问中，要明确目标意识；针对结构板书的书写，朱老师认为应关注时空问题、史实之间的逻辑、以及史实之间的认识逻辑这几类要素。
活动最后，由曹敏老师总结本次活动，并对本课提出了自己的理解与看法。本次研讨让与会教师们再次认识到文本解读、选材设问等教学基本功的重要性，对于当下历史教学的大方向有了更为深入的理解。（历史教研组供稿）
