为扎实做好期中教学总结，高效推进美术生返校后的教学衔接工作，11月24日下午上海师范大学第四附属中学在第一会议室顺利召开2026届高三教育教学工作研讨会（二）。会议以“精准施策，提质增效——2026届高三期中总结与美术生回归应对策略”为核心主题，由教师发展中心教学主管宋蕾主持，2026届3+3全体教师参会，聚焦美术生返校后的教学痛点难点，展开全方位、深层次研讨。
会上，高三各科教师精准对接美术生学情，依次分享了量身定制的教学衔接与补差计划。语文学科以“练习+讲评”为核心抓手，串联教材复习与日常练习，融入写作专项训练并搭配高考真题实战。作业聚焦文言断句翻译、古诗默写等基础内容，每周辅以读写综合训练，通过固定时段的分层辅导，助力学生快速补齐知识短板。数学学科制定精准到周的复习计划，自第15周起有序推进立体几何、解析几何等核心模块复习，兼顾一模与春考备考需求。作业设计遵循“面广、题易”原则，每日增设公式默写环节，利用课余时间开展个别补差，帮助学生夯实基础、跟上整体复习节奏。英语学科将重心放在语法、翻译、Summary与作文上，两周完成语法专项讲练，每日安排定量翻译练习与考纲词汇背默，每周落实Summary与作文训练，通过多时段个别辅导帮扶语法薄弱学生，以每日针对性作业提升学生英语综合能力。
加三学科同步推出适配性教学策略。政治学科以“高频考点+极简任务+即时反馈”为核心，通过“三步速记法”巩固核心概念，搭配“1+1轻量任务包”，设立课余答疑预约机制，每周开展知识点复盘与错题重练，保障学习实效。历史学科紧扣有限教学时间，循序渐进推进旧知温故与新模块复习，最后开展通史常识专题梳理，作业以校本模拟题和一模真题为主，结合每日作业反馈开展精准补差。地理学科先设7天集中复习期攻克“气”“水” 核心内容，每节课前梳理知识点，同步讲评基础题平衡班级进度，利用早自习开展知识默写，借助固定晚自修时段进行个别辅导，确保复习扎实落地。
随后，副校长龚永娟针对美术生教学提出指导性建议。她强调要以练带学，采用短平快的高效辅导方式，同时需根据班级学情灵活调整教学安排，对于整体薄弱的班级，可适当放缓进度重新巩固旧知，让教学安排精准贴合学生实际，切实补全教学短板。
最后，校党总支副书记、校长朱银辉作总结讲话。他首先向辛勤付出的高三教师致以诚挚感谢，指出高三教学质量与高考出口成绩是学校发展的关键，教师的实干担当不仅能助力学生成长，更能充分彰显自身教学价值。他建议清晰传达12月至春考前的教学策略与复习节奏，让学生明确学习方向，与学校教育教学同频共振。同时，他着重强调团队协作的重要性，要求年级组统筹协调，班主任切实履行职责，协调对应学科教师为偏科学生制定提升计划，助力学生全面发展。
此次研讨会精准聚焦美术生返校教学核心需求，凝聚了各科教学共识，为后续分层教学与个别辅导明确了清晰路径。全体高三教师将以此次会议为契机，凝心聚力、精准发力，稳步推进高三备考各项工作，助力学子在高考路上行稳致远，为学校教育教学质量提升奠定坚实基础。
