11月5日至7日，上海师范大学基础教育处副处长（挂职）冯朝君，副处长（挂职）姚巧琴及上海师大基础教育集团督学、中国STEM教育联盟创始发起人邹晓东教授一行莅临我校，对学校申报上海市科学高中的核心工作进行了深入的实地调研与指导。本次调研通过专题汇报、实地考察与课堂观摩三种形式，为学校的科学高中建设精准把脉、出谋划策。
专题汇报：凝练成果，听取宝贵建议
11月5日，学校开展上海市科学高中“培育校”专家入校调研会，并邀请专家邹晓东为学校发展进行指导。
会议伊始，校党总支副书记、校长朱银辉汇报了近一年学校在科学教育领域的工作举措与已取得的突出成绩，同时详细介绍了关于目前上海市科学高中“培育校”的申报情况。在认真听取汇报后，冯朝君和姚巧琴等充分肯定了学校在科学教育领域取得的成果和发展良好态势，也希望在上海市教委和上海师范大学的双重领导下，学校要全面借助于上海师范大学等周边高校和科研院所、高科技企业的优质教育资源，建设完备的科学教育课程体系，把握本次申报上海市科学高中“培育校”的发展机遇，实现学校新一轮的高质量发展。上海师大基础教育集团督学邹晓东教授围绕上海市科学高中评审的核心标准，结合当前全国范围开展科学教育的成功案例，高屋建瓴地提出了系列建设性意见。
实地调研：走访场馆，献策空间规划
11月6日，上海师范大学基础教育处领导及专家一行在校领导的陪同下，实地走访了学校各类科学教育专用教室。专家们深入物理、化学、生物等实验室，查看了创新实验室等前沿科创活动场地，细致了解了设施设备的配置与使用情况。过程中，专家与校领导就未来专用教室的功能升级、空间布局优化以及如何打造激发学生探究欲望的创新教室等议题，进行了现场交流与指导，为学校的硬件规划与环境育人提供了切实可行的思路。
11月7日，为深入了解学校科学教育的日常开展情况，邹晓东深入课堂，聆听了学校的跨学科课程。课后，邹晓东与任课教师进行了面对面的细致交流。邹晓东从课程设计、教学方法、学生互动及科学思维培养等多个维度进行了专业点评，充分肯定了授课教师的扎实功底与课堂亮点。邹晓东提出在课堂上培养学生的科学技能和素养，可引入AI辅助学生参与学习探究，教师在教学中也要提醒学生要将AI作为思考的助手，对AI带来的信息要有清晰的判断。
此次调研指导，既是对学校前期工作的一次全面检验，更是对下一阶段科学高中创建工作的强力助推。学校将认真梳理、吸纳专家的宝贵意见，进一步完善创建方案，凝心聚力，推动学校科学教育事业发展迈向新台阶。
